DSpace@NEVÜ
→
Fakülteler / Faculties
→
Eğitim Fakültesi/Faculty of Education
→
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
→
Yazara göre Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü listeleme

Yazar "Yazlık, Derya Özlem" için Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü listeleme

Toplam kayıt 25, listelenen: 1-20

Sonraki Sayfa

Analysis of the relationship between mathematics teacher candidates’ reflective thinking levels and their philosophical views on the nature of mathematics

Yazlık, Derya Özlem; Gedik Altun, Solmaz Damla; Kaya, Deniz (Genç Bilge Yayıncılık, 2022-09-30)

The main aim of the present study with relational screening model was to analyze the relationship between reflective thinking skills and philosophical views regarding the nature of mathematics (NoM) in secondary school ...
Examination of the metaphorical perceptions of mathematics teacher candidates towards mathematical proving

Yazlık, Derya Özlem (2019)

The purpose of this study is to examine mathematics teacher candidates' perceptions about mathematical proving through metaphors. The participants of the research were 203 mathematics teacher candidates who were having ...
Examining the relationship between mathematics anxiety and mathematics teaching anxiety of prospective mathematics teachers.

Yazlık, Derya Özlem; Çetin, İbrahim (2020)

The aim of this study is to examine whether the mathematics anxiety of prospective elementary mathematics teachers predict their anxiety about mathematics teaching. In addition, it is aimed to examine the anxiety levels ...
Examining the ımage of prospective teachers towards mathematicians

Yazlık, Derya Özlem; Erdoğan, Ahmet (2018)

The aim of this study is to identify how prospective teachers see mathematicians by the pictures they visualized. In accordance with this purpose phenomenology pattern which is one of the qualitative patterns was ...
Geogebra ile öğretimin sekizinci sınıf öğrencilerinin dönüşüm geometrisi konusundaki başarılarına etkisi

Çetin, İbrahim; Erdoğan, Ahmet; Yazlık, Derya Özlem (2015)

Yenilenen ilköğretim müfredatı ile birlikte 5E modeline göre öğretim etkinlikleri planlanmakta ancak bu etkinlikler kâğıt katlama, kesme ve MEB tarafından İlköğretim okullarına gönderilen materyaller ile sınırlı kalmaktadır. ...
Image of the high school students towards mathematicians

Yazlık, Derya Özlem; Erdoğan, Ahmet (2016)

Aim of this study is identify how high school students see mathematicians by the pictures they visualized. In accordance with this purpose phenomenology pattern which is one of the qualitative patterns was used as a ...
Investigation of mathematical concept skills of children trained with montessori approach and moe pre-school education program

Öngören, Sema; Yazlık, Derya Özlem (2019)

In this study, it is aimed to examine the mathematical conceptual skills of 48-72-month-old children attending pre-school education institutions providing a Montessori Approach and Ministry of Education Pre-school Program ...
İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematiğin doğasına yönelik düşünceleri

Altun, Solmaz Damla; Yazlık, Derya Özlem (2020)

Bu araştırmanın amacı ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematiğin doğasına ilişkin düşüncelerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırma nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim modeli ile yürütülmüştür. ...
İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematiğin doğasına yönelik düşünceleri

Gedik Altun, Solmaz Damla; Yazlık, Derya Özlem (2020-07)

Bu araştırmanın amacı ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının matematiğin doğasına ilişkin düşüncelerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırma nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim modeli ile yürütülmüştür. ...
İntegralde alan uygulamaları konusunda flash programı ile geliştirilen öğretim materyalinin değerlendirilmesi

Yazlık, Derya Özlem; Erdoğan, Ahmet (2015)

Bu çalışmanın amacı, öğretim üyeleri, matematik öğretmenleri ve öğrencilerin “ İntegralde alan uygulamaları” konusunda Flash Animasyon Programı ile geliştirilen öğretim materyali hakkındaki görüşlerini değerlendirmektir. ...
İşbirlikli öğrenme ile birlikte kullanılan problem çözme stratejilerinin öğrenci başarısı üzerine etkisi

Yazlık, Derya Özlem; Erdoğan, Ahmet (2016)

Bu araştırmanın amacı, işbirlikli öğrenme ile birlikte kullanılan problem çözme stratejilerinin 9. sınıf öğrencilerinin problem çözme başarısı ve kalıcılık düzeyi üzerindeki etkisini araştırmaktır. Bu amaç doğrultusunda ...
Matematik öğretmeni adaylarının cabri yazılımıyla çalışma yaprakları tasarlama süreci ile bunların geometri öğretiminde kullanılması üzerine görüşleri

Yazlık, Derya Özlem (2020)

Bu çalışmada, ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının Cabri yazılımı yardımıyla çalışma yaprakları tasarlama sürecine ve bu çalışma yapraklarının geometri öğretiminde kullanılmasına ilişkin görüşlerinin incelenmesi ...
Mathematics Teacher Candidates’ Metaphors about the Concept of “Mathematics”

Erdoğan, Ahmet; Yazlık, Derya Özlem; Erdik, Cengiz (2014)

The main purpose of this study was to research mathematics teacher candidates’ perceptions about the concept of “mathematics” through the use of metaphors. The research is conducted during 2012-2013 academic year, on a ...
Okul öncesi öğretmenlerinin matematik etkinliklerine ilişkin görüşlerinin ve sınıf içi uygulamalarının incelenmesi

Yazlık, Derya Özlem; Öngören, Sema (2018)

Çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin matematik etkinliklerine ilişkin görüşlerini ve sınıf içi uygulamalarını incelemektir. Bu çalışmada okul öncesi öğretmenlerinin matematik etkinliklerinde yer verdikleri matematiksel ...
Ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik öğretiminde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımına yönelik görüşleri

Yazlık, Derya Özlem (2019)

Bu araştırma, ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik öğretiminde Bilgi İletişim Teknolojilerinin (BİT) kullanımına yönelik görüşlerini incelemek amacıyla nitel araştırma desenlerinden durum çalışması modeli ile ...
Öğretmen adaylarının matematikçilere yönelik imajlarının karşılaştırılması

Yazlık, Derya Özlem (2017-04)

The aim of this study is to identify how prospective teachers see mathematicians by the pictures they visualized. In accordance with this purpose phenomenology pattern which is one of the qualitative patterns was ...
Öğretmenlerin matematik öğretiminde somut öğretim materyali kullanımına yönelik görüşleri

Yazlık, Derya Özlem (2018)

Bu araştırmanın amacı; matematik öğretiminde somut öğretim materyali kullanımına yönelik matematik öğretmenlerinin görüşlerini alarak öğretmenlerin hangi somut öğretim materyallerini kullandıklarını, somut öğretim ...
Problem çözme basamaklarına dayalı bireyselleştirilmiş web tabanlı öğrenme ortamının değerlendirilmesi

Yazlık, Derya Özlem; Erdoğan, Ahmet (2016)

Bu çalışmada, 9. sınıf matematik dersi müfredatında yer alan “Denklem ve Eşitsizlikler ile İlgili Uygulamalar” konusunun öğretimi için geliştirilen problem çözme basamaklarına dayalı bireyselleştirilmiş web tabanlı ...
Problem çözme basamaklarına dayalı geliştirilen bireyselleştirilmiş web tabanlı matematik öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

Yazlık, Derya Özlem; Erdoğan, Ahmet (2019)

Bu çalışmada, 9. Sınıf matematik müfredatında yer alan “Denklem ve eşitsizlikler ile ilgili uygulamalar” konusunun öğretimi için problem çözme basamaklarına dayalı olarak tasarlanan bireyselleştirilmiş web tabanlı öğrenme ...
Relationship between elementary mathematics teacher candidates’ thinking styles and their technological pedagogical and content knowledge (tpack).

Canbolat, Nuran; Erdoğan, Ahmet; Yazlık, Derya Özlem (2016)

The aim of this research is measuring the technological pedagogical content knowledge of the candidate elementary mathematics teachers, identifying the thinking styles of the same candidates and finding out that whether ...