Destek eğitim odalarına ilişkin okul müdürlerinin görüşleri

Abstract

Kaynak oda ya da destek eğitim odası, temel eğitim ve ortaöğretimde öğrenim gören özel gereksinimli öğrenciler için en sık kullanılan yerleştirme ortamından biri olarak kabul edilmektedir. Kaynak oda, fiziksel olarak, öğrencilerin özel eğitim hizmetleri almak için eğitim günlerinin bir bölümünü geçirmek için geldikleri bir sınıftır. Bu çalışmanın amacı, okul müdürlerinin destek eğitim odalarına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma ya Ankara’nın Altındağ, Keçiören ve Yenimahalle ilçelerindeki okullarda görev yapan 12 okul müdürü katılmıştır. Nitel yöntemin kullanıldığı çalışmada, veriler yarı yapılandırılmış görüşme sorularıyla toplanmış, tümevarım yöntemi kullanılarak içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları destek eğitim odalarının fiziki koşullarının ve dona nımlarının yeterli olmadığını, bu odalarda verilen eğitimin planlanmasında ve uygulan masında farklı uygulamaların olduğunu göstermiştir