Özet:
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de Cumhuriyetin ilanından sonra uygulanmış olan 1924, 1935, 1957, 1976, 1985, 1993 ve 2009 ortaöğretim felsefe dersi öğretim programlarına bağlı olan içeriklerde Türk düşüncesine yer verilip verilmediğini araştırmaktır. Bu nedenle çalışmada, doküman inceleme yöntemi kullanılarak ilgili yazılı kaynaklar analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda felsefe dersi öğretim programlarının bazılarında Türk düşüncesinin ihmal edildiği ya da olması gerektiği şekilde yer almadığı görülmüştür. Elde edilen bu bulgular sonucunda mevcut 2009 programında Türk düşüncesinin nasıl yer alabileceğine ilişkin bir öneri olarak “Türk Düşüncesi” ünitesi; kazanımları ve kapsamıyla birlikte teklif edilmiştir.
