İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin özgüvenlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. Sınıf çocukların özgüvenlerinin cinsiyet, annenin ve babanın öğrenim durumu, annenin ve babanın mesleği ile ailenin sosyo-ekonomik durumu değişkenleri arasında farklılığın olup olmadığının incelenmesi ve sonuçlarının değerlendirilmesidir. Bu çalışma, betimsel nitelikte bir araştırma olan tarama modeli ile tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini Ankara ili Sincan ilçesinde öğrenim görmekte olan 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklemini ise Sincan merkez ilçesine bağlı okullar arasından basit seçkisiz örnekleme yoluyla seçilmiş 318dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Bu öğrencilerin 148’i erkek ve 170 tanesi kızdır. Veri toplama aracı olarak ise araştırmacılar tarafından gerçekleştirilen “Özgüven Anketi” kullanılmıştır. Ankete ilişkin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı. 85 olarak hesaplanmıştır. Verilen analiz sürecinde frekans, yüzde, ortalama, t testi ve ANOVA gibi analizler kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; İlkokul 4. Sınıf öğrencilerinin özgüvenlerinin genel olarak yüksek olduğu görülmektedir. Ölçekte yer alan maddeler göz önüne alındığında öğrencilerin en yüksek düzeyde; “Bir ortamda karar verilirken kendi düşüncelerimin dikkate alınmasına önem veririm (2,87)” ifadesine yer verdikleri görülmektedir.