Yazar "Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Hacı Bektaş Veli Teknik Bilimler MYO Mekatronik Bölümü" için Meslek Yüksekokulları / Vocational Schools listeleme

Yazar "Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Hacı Bektaş Veli Teknik Bilimler MYO Mekatronik Bölümü" için Meslek Yüksekokulları / Vocational Schools listeleme

Sırala: Sıra: Sonuçlar:

  • An examination of teachers' sustainable development awareness in terms of branches, genders, ages and years of service 
    Atmaca, Ayşe Ceren; Kıray, Seyit Ahmet; Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21stCENTURY, 2020)
    Sustainable development is an interdisciplinary structure that includes the dimensions of environment, economy and society. The aim of this research was to determine the sustainable development awareness of science, social ...
  • Finite element analysis of wooden chair strength in free drop 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi; Apay, Ahmet Celal (http://www.academicjournals.org/IJPS, 2012-02-09)
    Wooden furniture is being widely used in all countries due to its convenience and being produced from the natural raw material. In furniture design esthetic, ergonomics and safety are the main criteria. Safety means the ...
  • Impact of global capitalism on national education “the case of Turkey” 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (ISRES, 2017-09-10)
    Globalization, which was called as colonist, capitalism, imperialism, fascism and then, developed countries in the past, may use many new methods from religious belief to economics, from using military force to psychological ...
  • Impact of school type on student academic achievement = Okul türünün öğrenci başarısı üzerindeki etkisi 
    Cansız, Mehmet; Özbaylanlı, Bilgehan; Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (TEDMEM, 2018-01-24)
    This study aims to investigate the causal effects of school type on the student achievement. Schools type involves two categories: public schools and private schools; whereas student achievement is defined in terms ...
  • Mobil matematik şehir haritası 
    Çetinkaya, Uğur; Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (Ahmet İlhan Şen, 2017-06-30)
    Projemiz İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Matematiksel Güç ve İnovatif Tasarım Derneği İşbirliği ile İzmir Kız Lisesi’nde gerçekleştirilmiştir. Kasım ve Nisan ayları arasında 6 ay süresince da 9. Ve 10. Sınıfta okuyan ...
  • Okul ve bilim merkezi eğitimde işbirliği 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (Journal of Research in Informal Environments (JRINEN), 2017-12-30)
    Bu araştırmanın amacı araştırma ve sorgulamaya dayalı etkinliklerle desteklenmiş bilim merkezi uygulamalarının ülkemizdeki gelişimini incelemektir. Bilim merkezleri sınıf dışındaki eğitim ve öğretimin önemli bir aracıdır. ...
  • Öğretmenlerin PISA 2015 sonuçlarına ilişkin görüş ve bazı önerileri 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (Ahmet İlhan Şen, 2018-06-30)
    Bu çalışmada okullarında PISA ölçümü yapılan alan öğretmenlerinin PISA sınavları hakkındaki görüşleri nitel bir araştırma yöntemi olan durum çalışması deseninde araştırılarak değerlendirilmiştir. Bu amaçla toplam 2371 adet ...
  • Örgütsel güven düzeyi ve Toksik liderlik davranışları ilişkisinde örgütsel bağlılığın aracı etkisi 
    Bozkurt, Süheyla; Çoban, Ömür; Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (2020-07-31)
    Toksik liderlik, bir örgütte yöneticinin çalışanlara karşı olumsuz tavır sergileyerek örgütte kurum kültürünü etkilemesi ve kurumda toksik etki yaratmasıdır. Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı personelinin görüşlerine ...
  • STEM Applications in Turkish science high schools 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 2016)
    The idea of establishing Science High Schools in Turkey was discussed in a multilateral project at the beginning of 1963. The Ministry of National Education (MoNE), Ford Foundation, Middle East Technical University (METU), ...
  • TPACK Self-Efficacy perceptions of science teachers: A structural equation modeling study 
    Kıray, Seyit Ahmet; Çelik, İsmail; Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (TEDMEM, 2018-05-18)
    The purpose of this study is to reveal the relation between Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) subdimensions of science teachers in Turkey. For this purpose, relations between the elements forming the ...
  • TUBİTAK 4006 bilim fuarları desteğinin eğitme ve öğretime katkısı 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (Şahin İdin, 2018-06-12)
    Bilim teknoloji mühendislik ve matematik alanında disiplinler üstü eğitim yaklaşımı ülkemizde de hızla yaygınlaşmaktadır. Bu çalışmada TUBİTAK tarafından desteklenerek Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) okullarında, Mesleki ...
  • Türkiye'de eğitim fakültelerinde FETEMM çalışmaları 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi; Gökben, Ayşe Günay (Journal of Research in Informal Environments (JRINEN), 17-10-24)
    Fen, matematik, mühendislik ve teknoloji bilgisinin disiplinlerarası yöntem ile öğretilmesi anlamına gelen FeTeMM eğitimine olan ilgi ve faaliyetler okullarımızda ve okul dışı ortamlarda açılan merkezlerde hızla yükselmektedir. ...
  • Vocational acqusition of STEM teachers in cern workshops 
    Çolakoğlu, Mustafa Hilmi (ISRES, 2016-11-01)
    Louis De Broglie suggested the building of atomic physics laboratory in European Culture Conference that was held on 9th December 1949 in order to provide the previous achievement and dynamism to Europe in the fundamental ...