Yabancılara türkçe öğretimi a1 seviyesi ders kitaplarında yer alan görsellerin metinsel bütünlük ve kültür aktarımı açısından incelenmesi

Abstract

Yabancılara Türkçe öğretiminde en yaygın ve en sık kullanılan eğitim araç gereçleri arasında ders kitapları yer almaktadır. Nitelikli ders kitaplarının en önemli özelliklerinden birisi de görsel ögelerin yerinde ve amacına uygun kullanımlarıdır. Görsel ögeler ders konularının ilgi çekiciliğini sağlama, konuları daha anlaşılır kılma ve düşünsel becerileri geliştirme gibi amaçlar için kullanılır. Diğer ders kitaplarından farklı olarak, Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarında yer alan görsel ögeler bu amaçların yanı sıra kültür aktarımında da önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışmanın amacı, Yabancılara Türkçe öğretimi A1 seviye ders kitaplarından Yunus Emre Enstitüsü Türkçe öğretim seti A1, İstanbul Yabancılar için Türkçe ders kitabı A1 ve Gazi Yabancılar için Türkçe ders kitaplarında yer alan görsel ögelerin metinlerle uyumunun incelenmesi ve ilgili görsellerin kültür aktarımı açısından değerlendirilmesidir. Çalışma, Yabancılara Türkçe temel seviye ders kitapları arasından Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezlerinde (TÖMER) en çok kullanılan ders kitapları arasından seçilmiş üç kitap ile sınırlandırılmıştır. Bu araştırma nitel bir araştırma olup, araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırma, Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitapları hazırlanırken görsel ögeler kullanımının tekrar gözden geçirilip görsellerin metinlerle bir bütünlük içinde seçimi konusunda ve kültür aktarımında görsel ögeler kullanılırken nelere dikkat edilmesi gerektiği hususunda hazırlanacak kitaplara ışık tutacaktır.