DSpace@NEVÜ
→
Yazara göre listeleme

Yazar "281307" için listeleme

Toplam kayıt 15, listelenen: 1-15

An analysis of the use of secondary reinforcers by pre-school teachers for the students with special needs in inclusive classes

Yazıcıoğlu, Tansel (Redfame Publishing, 2020-04-30)

Reinforcement is one of the widely used practices in today's educational environments. Teachers often use reinforcement as a form of discipline in the classroom, and these reinforcements allow students to learn new ideas, ...
Anadolu Lisesi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine ilişkin görüşlerinin metafor analizi yoluyla incelenmesi

Yazıcıoğlu, Tansel (OPUS ©Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2019-12-31)

Bu çalışmanın amacı; anadolu liselerinde görev yapan öğretmenlerin kaynaştırma eğitimine ilişkin görüşlerini metafor analizi yoluyla incelemekti. Metaforlar (mecazlar) yoluyla veri toplama yöntemi nin kullanıldığı bu ...
Destek eğitim odalarına ilişkin okul müdürlerinin görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Pegem Akademi, 2019-12-30)

Kaynak oda ya da destek eğitim odası, temel eğitim ve ortaöğretimde öğrenim gören özel gereksinimli öğrenciler için en sık kullanılan yerleştirme ortamından biri olarak kabul edilmektedir. Kaynak oda, fiziksel olarak, ...
Destek eğitim odalarında görev yapan öğretmenlerin destek eğitim odalarının işleyişine ilişkin görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020-03-13)

Destek eğitim odaları, kaynaştırma eğitimi kapsamında, özel gereksinimli öğrencilerin kendilerine sunulan eğitim hizmetinden en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak amacıyla, özel araç-gereçler ve materyaller sağlanarak ...
Destek eğitim odalarında görev yapan öğretmenlerin destek eğitim odalarının işleyişine ilişkin görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, 2020-06-01)

Destek eğitim odaları, kaynaştırma eğitimi kapsamında, özel gereksinimli öğrencilerin kendilerine sunulan eğitim hizmetinden en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak amacıyla, özel araç-gereçler ve materyaller sağlanarak ...
Determining the views of school principals and guidance teachers on inclusive practices at Anatolian high-schools

Yazıcıoğlu, Tansel (Canadian Center of Science and Education, 2020-01-06)

The number of students who attend an inclusive school in Turkey has been increasing. This increase in the number of students attending inclusive education makes the inclusive policies more significant and requires that ...
Kaynaştırma uygulamalarının tarihsel süreci ve Türkiye’de uygulanan kaynaştırma modelleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2018-06-30)

Özel gereksinimli ve normal gelişim gösteren öğrencilerin genel eğitim okullarında ve sınıflarında birlikte eğitim almaları anlamına gelen kaynaştırma uygulamaları 1960’lı yıllardan başlayarak birçok ülkede kabul görmüş ...
Okul müdürlerinin kaynaştirma eğitimine yönelik yapılan yasal düzenlemelere ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Yazıcıoğlu, Tansel (Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, 2020-03-06)

Bu araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokullarda görev yapan okul müdürlerinin, kaynaştırma eğitimi ile ilgili yapılan yasal düzenlemeler hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırma, 2018–2019 eğitim-öğretim yılında ...
Rehberlik öğretmenlerinin bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) biriminin işleyişine ilişkin görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Anemon Muş Alparslan Üniversitesi, 2019-06-30)

Bu araştırma, okullarda oluşturulan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Geliştirme Birimlerinin işleyişine yönelik rehberlik öğretmenlerinin görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma ...
Risk grubundaki öğrenciler için sinif öğretmenlerinin yaptiği uyarlamalar ve okul rehberlik servisi ile işbirliğine ilişkin rehberlik öğretmenlerinin görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019-12-31)

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin risk grubundaki öğrencilere yönelik yapmış oldukları uyarlamalar ile okul rehberlik servisiyle yapmış oldukları işbirliğini, rehberlik öğretmenlerinin bakış açısıyla ortaya ...
Risk grubundaki öğrenciler için sınıf öğretmenlerinin yaptığı uyarlamalar ve okul rehberlik servisi ile işbirliğine ilişkin rehberlik öğretmenlerinin görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2019-07-11)

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin risk grubundaki öğrencilere yönelik yapmış oldukları uyarlamalar ile okul rehberlik servisiyle yapmış oldukları işbirliğini, rehberlik öğretmenlerinin bakış açısıyla ortaya ...
Serebral palsili öğrenciler için düzenlenmiş bir okulda gerçekleştirilen kaynaştırma modeline ilişkin paydaş görüşleri

Yazıcıoğlu, Tansel; Kargın, Tevhide (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018-12-01)

Çoğunlukla tam zamanlı olarak yapılan kaynaştırma eğitimi ülkemizde 1983 yılından beri uygulanmaktadır. O tarihten günümüze kaynaştırma eğitimi uygulamalarının arttığı ancak kaynaştırma eğitimi modeli girişimlerinin sınırlı ...
Tersine kaynaştırma modeli ve uygulama örnekleri

Yazıcıoğlu, Tansel (Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi, 2018-06-30)

Alanyazın incelendiğinde kaynaştırma uygulamalarının farklı tanımlarının olduğu görülmektedir. Alanyazında kaynaştırma ile yapılan bu tanımlamaların ortak yönleri bir araya getirildiğinde kaynaştırma, özel gereksinimli ...
The opinions of the classroom teachers about the enrichment educational programs for gifted students who continue to the inclusive classes

Yazıcıoğlu, Tansel; Akdal, Deniz (Pen akademik, 2020-12-06)

The enrichment model is a model that aims to be used in the education of gifted children and is based on the development of some additional programs for children. Enrichment educational programs (EEP) consist of high-level ...
Türkiye’deki kaynaştırma eğitimi politikalarının değerlendirilmesi ve bütünleştirmeye giden süreç

Yazıcıoğlu, Tansel (Pegem Akademi, 2019-12-30)

Özel gereksinimli bireylerin hak arayışları, BM tarafından desteklenmiş ve örgüt tarafın dan engellilik alanına ilişkin çok sayıda çalışma ve düzenleme yapılmıştır. Eğitim hakkının uluslararası insan hakları sözleşmelerinde ...