Son zamanlarda yaĢanan hızlı kentleĢme, teknolojideki ilerlemeler ve uygulanan
çeĢitli ekonomik politikalar sonucu ortaya çıkan aĢırı tüketim kültürü, katı atık
konusunu oldukça önemli bir hale getirmiĢtir. Katı atık genel olarak yeniden
kullanılabilme özelliğini yitirmiĢ, iĢlevsel olarak bir değeri olmayan, istenilmeyen,
yaĢanılan ortamdan uzaklaĢtırılması gereken her türlü madde ve malzemeleri ifade
etmektedir. Toplum sağlığını tehdit eden katı atıklar, hastanelerin de yaĢadığı bir
problemdir.
Bu kapsamda bu tez çalıĢmasının amacı, katı atık ve tehlikeli katı atık türlerinden
olan tıbbı atık kavramını teorik olarak inceleyerek, hastanelerdeki atıkların nasıl
oluĢtuklarını ve bunların hangi yöntemlerle bertaraf edildiğini ortaya koyabilmektir.
Ayrıca, hastane personelinin tıbbi atık yönetimi uygulamalarına iliĢkin düĢüncelerini
belirlemek de çalıĢmanın amaçları arasındadır.
Bu amaçlara ulaĢabilmek için Kayseri „de üç, NevĢehir‟de ise bir özel hastanede
anket çalıĢması yapılmıĢtır. Hastanelerde genel olarak tıbbi atık yönetim
uygulamalarının baĢarılı yürütülmediği tespit edilmiĢtir. Özellikle çalıĢanlar üzerinde
etkin denetim yapılmadığı anlaĢılmıĢtır. Hastanelerin tümünde atıkların evsel ve tıbbi
atık olarak ayrıldığını fakat tıbbi atıkların kendi içinde sınıflandırılmadan atıldığı
gözlemlenmiĢtir. Bu dört hastaneden biri tıbbi atıkları haftada üç defa toplarken,
diğer üç tanesi ise günlük 2 veya 3 kez toplandığını ifade etmiĢlerdir. Geçici atık
depolarının hacimleri ise iki hastanede 6 m² iken, diğer hastanelerde 25 ve 30 m²dir.
Hastanelerdeki geçici atık depolarının hacmi en az iki günlük atığı alabilecek
boyutlarda olması ve atıkların 48 saatten fazla bu depolarda bekletilmemek üzere
bertaraf sahasına taĢınması gerekmektedir. Yapılan analizler sonucunda, hastane
personelinin tıbbi atık yönetimi uygulamalardan baĢarılı ve verimli sonuç
alınabilmesi için hastanelerde etkin denetim yapılması ve sağlık personeline okul
viii
aĢamasındayken gerekli derslerin verilmesi yönünde düĢüncelerinin olduğu tespit
edilmiĢtir.
The recent rapid urbanization, advances in technology, and the excessive
consumption culture resulting from the various economic policies have made the
issue of solid waste very important.Solid waste generally refers to all kinds of
materials and materials that have lost its property of being re-usable, which have no
functional value and which should be removed from the living environment.Solid
wastes that threaten public health are a problem for hospitals.
In this context, the aim of this thesis study is to examine the concept of medical
waste, which is one of the solid waste and hazardous solid waste types, by
theoretically and to show how the wastes in the environment and in hospitals are
formed and how they are disposed of. In addition, determining the thoughts of
hospital staff on medical waste management is among the aims of the study.
In order to reach these objectives, three questionnaires were conducted in Kayseri
and a private hospital in NevĢehir. In general, it was determined that medical waste
management practices were not carried out successfully in hospitals. It was
understood that there was no effective supervision over the employeesin particular.It
was observed that in all of the hospitals, wastes were separated as domestic and
medical wastes, but the medical wastes were discharged without classification in
itself. One of these four hospitals said that they collected medical waste three times a
week, while the other three stated that they were collected 2 or 3 times a day.The
volumes of temporary waste repositories are 6 m² in two hospitals, 25 and 30 m² in
other hospitals. The volume of temporary waste storage in hospitals should be at
least two days' waste, and the wastes must be transported to disposal area for not
more than 48 hours. As a result of the analyzes made, it was determined that the
hospital personnel's attitudes towards medical waste management practices should be
x
effectively supervised in order to obtain successful and productive results, and that
the health personnel should be given necessary lessons during the school phase.
