Konu "Teacher" için Eğitim Fakültesi/Faculty of Education listeleme

Konu "Teacher" için Eğitim Fakültesi/Faculty of Education listeleme

Sırala: Sıra: Sonuçlar:

  • Analyzing the value priorities of families, students and teachers 
    Tahiroğlu, Mustafa; Aktepe, Vedat (2014)
    The purpose of this study is to determine to what extent families and teachers required students to have or not the values and to what extent students give priorities to these values. The study group of the research ...
  • Analyzıng the value prıorıtes of fammlıes students and teacher 
    Aktepe, Vedat; Tahiroğlu, Mustafa (Educatıonal research and rewiew, 2014)
    The purpose of this study is to determine to what extent families and teachers required students to have or not the values and to what extent students give priorities to these values. The study group of the research ...
  • Destek eğitim odalarında görev yapan öğretmenlerin destek eğitim odalarının işleyişine ilişkin görüşleri 
    Yazıcıoğlu, Tansel (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020-03-13)
    Destek eğitim odaları, kaynaştırma eğitimi kapsamında, özel gereksinimli öğrencilerin kendilerine sunulan eğitim hizmetinden en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak amacıyla, özel araç-gereçler ve materyaller sağlanarak ...
  • Eğitimde bireyi tanımanın önemi 
    Aktepe, Vedat (GAZİ ÜNİVERSİTESİ KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ, 2005-07)
    Eğitimde; öğrencilerin bireysel farklılıklarının farkına varmak, verilecek olan konunun özelliğine göre uygun yöntem ve teknikleri kullanmak, eğitim etkinliklerimizin içeriğini öğrencinin bireysel farklılığına göre ...
  • İlkokul öğrencileri nasıl bir öğretmen istiyor? 
    Tahiroğlu, Mustafa (2019)
    Bu çalışmada, ilkokul öğrencilerinin nasıl bir öğretmen modeli istediklerinin, öğretmenden nasıl tutum, tavır, davranışlar beklediklerinin ve istemedikleri öğretmen tutum, tavır, davranışlarının neler olduğunun belirlemesi ...
  • Okul yönetiminden algılanan okul yaşam kalitesinin sınıflanması üzerine bir araştırma 
    Sipahioğlu, Mete; Toprak, Emre; Coşkun, Başak; Güçlü, Mustafa (2022)
    Bu araştırmanın amacı, okul yönetiminden algılanan okul yaşam kalitesini sınıflayan değişkenlerin önem düzeyini yapay sinir ağı ile belirlemektir. Bu amaçla 2018-2019 eğitim öğretim yılı bahar döneminde İç Anadolu’da bir ...
  • Preschool teachers’ practices to support children’s social development. 
    Öngören, Sema (International Journal of Progressive Education, 2022)
    The aim of this study was to examine practices of teachers to support the social relations of children with their families, peers, teachers and institution personnel in the preschool period. This research was conducted ...
  • School principals' transformational leadership behaviors as a predictor of teachers' perceptions of organizational commitment 
    Coşkun, Başak; Katıtaş, Sevda; Arslan, Pınar (2023-06-20)
    The aim of this research was to investigate the effect of principlas’ transformational leader behaviors on teachers’ organizational commitment. In the research, causal-comparative and relarional survey methods were used. ...
  • Teachers’ evaluation on school principals’ supervision 
    Özcan, Mehmet (Educational Policy Analysis and Strategic Research, 2020)
    This study aims to analyze school principles’ supervision practices according to teachers’ opinions. The study employs phenomenology design out of qualitative research methods. The data of the study were gathered in 2019-2020 ...
  • Teachers’ use of ICT in the preschool period: A mixed research method 
    Öngören, Sema (Education and Information Technologies, 2022-09)
    The use of technology in preschool teaching practices plays a key role in making the learning process easier and more effective. It is significant to use technology in the preschool period by the teachers when the learning ...