Akademik personelin yabancı dil durumu ve yabancı dil sınavlarına bakışı: Nevşehir örneği

Abstract

Yabancı Dil Bilgisi ve Yabancı Dil bilgisini ölçen ÜDS ve KPDS gibi sınavlar akademisyenler ve akademisyen adayları açısından çok önemlidir. Zira bu sınavlar, diğer sınav ve kriterlerle birlikte (lisans, yüksek lisans ve doktora mezuniyet notu, ALES puanı) adayların akademik kariyerini belirlemektedir.

Ülkemizde yabancı dil ile ilgili eğitim ilköğretimden itibaren verilmesine rağmen, bu sınavlarda istenilen başarı sağlanamamaktadır. Bu durum, akademisyenlerde ve akademisyen adaylarında büyük bir strese ve kaygıya neden olmaktadır.

Bu bağlamda, bu çalışmada, Nevşehir Üniversitesinde görevli akademisyenlerin yabancı dil durumu ve yabancı dil sınavları hakkındaki görüşleri araştırılmıştır.

Foreign language and foreign language exams such as UDS and KPDS are utmost importance for academicians and academic candidates. Because these exams determine the academic career of the candidates and academicians together with the other exams and criteria (ALES Score, undergraduate and graduate GPA). Although foreign language education is offered to the candidates beginning from primary education, the desired success cannot be obtained in these exams. This leads to a great stress and anxiety among the academicians and the candidates.