DSpace@NEVÜ
→
Yazara göre listeleme

Yazar "Gün, Mesut" için listeleme

Toplam kayıt 21, listelenen: 1-20

Sonraki Sayfa

5. sınıf dinleme/izleme metinlerinin çoklu ortam tasarım ilkelerine göre incelenmesi

Tamtürk, Hilal; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2019-07)

İnsan sosyal bir varlıktır. Dil, insanın içinde bulunduğu çevreyi anlamlandırma ve anlatma aracıdır. Çevremizi anlamlandırabilmek için dinleme ve okuma becerilerine, anladıklarımızı anlatabilmek için de konuşma ve yazma ...
Avrupa ortak başvuru metninde notlar, mesajlar ve formlar bölümü’nün 2018 ve 2001 baskılarının karşılaştırılması

Gün, Mesut; Alhan Derinkök, Azize (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2021-04-19)

Küreselleşmeyle birlikte dünyadaki hızlı değişim ve gelişim çok dilliliği gündeme getirmiş ve böylece ulusların birbirini daha yakından tanıma imkânı doğmuştur. Bireylerin dil öğrenme ihtiyaçlarına yönelik çeşitli bilgiler ...
Gazi Üniversitesi TÖMER ve İzmir yabancılar için Türkçe öğretim setlerinde kullanılan kalıp sözlerin incelenmesi

Caydaş, Azer; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2016-08)

Bir yabancı dilin öğretilmesinde kalıp sözlerin öğretilmesi dilin kullanımını kolaylaştırdığı, iletişimi etkili hale getirdiği ve etkili bir kültür aktarım aracı olduğu için önemlidir. Kalıp sözler toplumun kültürünü ...
Görev temelli dil öğretim yöntemi'nin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin konuşma becerilerinin geliştirilmesinde kullanımı

Şahin, Meltem; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2019-07)

Bu çalışmada Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Göreve Dayalı Öğretim yönteminin konuşma becerisinin geliştirilmesinde nasıl kullanılacağı ve kullanılmasının avantajları ele alınmıştır. Konuşma becerisi, yabancı dil ...
İki dilli ortaokul öğrencilerinin türkçe öğrenimi üzerine bir değerlendirme (Batman örneği)

Ağırman, Feyzullah; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2019-01-01)

Bu araştırma Batman ili sınırları içerisinde öğrenim gören ve ana dili Türkçeden farklı olan iki dilli ortaokul öğrencilerinin Türkçe öğreniminin nasıl olduğu, öğrencilerin iki dilli olmasının dinleme becerisi, okuma ...
İzmir ve İstanbul yabancılar için Türkçe ders kitaplarının yazma yaklaşımları bakımından değerlendirilmesi

Demir, Suedanur; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2020-08-01)

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin temel amaçlarından biri öğrencilere dinleme, okuma, konuşma ve yazma gibi temel dil becerilerini kazandırmaktır. Bu beceriler arasında yazma, duyguları, düşünceleri, hayalleri ve ...
İzmir yabancılar için Türkçe setinin (A1/A2/B1/B2/C1) Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi anlatma becerileri bakımından uygunluğunun incelenmesi

Cömert, Ramazan; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2018-07-01)

Teknolojinin gelişimiyle birlikte bir bakıma ülke sınırları kalkmıştır. Sınırların kalkmasıyla birlikte insanlar arasındaki sosyal iletişim yaygınlaşmıştır. Ancak bu iletişimin sağlanması için dil bilmek gerekmektedir. ...
İzmir Yabancılar İçin Türkçe Seti'nin (A1/A2/B1/B2/C1) Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi'ne Anlama Becerileri Bakımından Uygunluğunun İncelenmesi

Gün, Mesut; Yıldız, Murat (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2020)

Küreselleşen dünyada milletlerarası iletişim ve etkileşim artmıştır. Artan bu iletişim ve etkileşim sonucunda yabancı dil öğrenme ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Yabancı dil olarak öğrenilen diller arasında Türkçe de kendine ...
MEB 5. sınıf Türkçe ders kitabındaki dil bilgisi etkinliklerinin değerlendirilmesi (Nevşehir örneği)

Gün, Mesut; Ay, Veli (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2020-01)

Bu çalışma ile 2018-2019 eğitim öğretim yılında Nevşehir ili ortaokullarında okutulan MEB 5. sınıf Türkçe ders kitaplarında bulunan dil bilgisi etkinliklerinin, Türkçe öğretmenlerinin görüşlerine göre genel durumunun ve ...
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan c1 seviye ders kitaplarında yer alan dinleme etkinliklerinin üst bilişsel stratejiler açısından incelenmesi

Gün, Mesut; Yalçın, Çiğdem (Researcher:Social Science Studies, 2019)

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde temel beceriler arasında yer alan dinleme pasif bir beceri alanı olmayıp zihinsel bir çaba gerektiren, geliştirilebilir ve öğretilebilir bir alandır. Zihinsel bir çaba söz konusu ...
Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin sınıf içi kaygı durumlarının değerlendirilmesi

Aktaş, Burcu; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2018-11-01)

Bu tezde Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin sınıf içi kaygı düzeyleri değerlendirilmiştir. Çalışmanın teorik zemini kaygı, temel dil becerileri ve sınıf içi kaygı bağlamında oluşturulmuştur. Araştırmada Horwitz ...
Türkiye'de Türkçe öğrenen Suriyeli ortaokul öğrencilerinin yazılı anlatımda yaptıkları dil yanlışları

Atay, Rabia; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2019-07)

ÖZET Bu çalışmada Türkiye'de Türkçe öğrenen Suriyeli ortaokul öğrencilerinin yazılı anlatımda yaptıkları dil yanlışları araştırılmıştır. Türkiye'de Türkçe öğrenen Suriyeli öğrencilerin sayısı oldukça fazladır. Bu öğrenciler ...
Türkiye'deki Suriyeli geç iki dilli bireylerin yazılı anlatımları üzerine bir hata analizi

Şıhanlıoğlu, Ömer; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2021-01-01)

İki dillilik olgusu, günümüzde popülerliğini korumakta ve uzmanlar tarafından birçok noktayla ilişkilendirilip açıklanmaya çalışılmaktadır. Bu çalışmanın amacı ise Suriyeli geç iki dilli bireylerden elde edilen yazılı ...
Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarında yer alan dinleme etkinliklerinin dil öğrenme stratejileri açısından incelenmesi

Yalçın, Çiğdem; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2018-07-01)

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin temel amaçlarından biri öğrencilere dinleme, okuma, yazma ve konuşma gibi temel dil becerilerini kazandırmaktır. Bu beceriler arasında dinleme becerisinin ayrı bir yeri ve önemi vardır ...
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Akran Değerlendirmesinin Öğrencilerin Yazma Kaygısına Etkisi

Karateke Bayat, Betül; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2018-02)

Bu çalışma ile yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde akran değerlendirme uygulamasının yazma kaygısına etkisi ve öğrencilerin yazma kaygısı bağlamında akran değerlendirmesine yönelik görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. ...
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde sessiz filmlerle fiil öğretimi

Saraçoğlu, Hilal; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2021-04-27)

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde fiil öğretimi önemlidir. Çerçeve metnin ruhuna uygun olarak işlenmesi gereken konularla ilgili fiiller çeşitlidir fakat kitaplarda zaman zaman bu fiiller yer almamaktadır. Dolayısıyla ...
Yabancı dil olarak Türkçe ve İngilizce ders kitaplarında orta düzey konuşma etkinliklerinin karşılaştırılması (Yedi İklim Türkçe ve New English File örneği)

Alhan Derinkök, Azize; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2022-03-01)

Yabancı dil öğretiminde tarih boyunca çeşitli kaynaklardan yararlanılmıştır. Bu kaynaklardan en sık kullanılanı kuşkusuz ders kitapları olmuştur. Ders kitaplarının yaygın kullanımı da dil becerilerinin öğretimi etkinlikleri ...
Yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarında yer alan yazma etkinliklerinin diller için Avrupa ortak başvuru metni kapsamında değerlendirilmesi

Öncül, Esat; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2020-08-01)

Çeşitli sebeplerle Türkçe öğrenmek isteyen bireylerin sayısındaki artışla birlikte yabancı dil olarak Türkçe öğretimi de giderek önem kazanan bir alan haline gelmiştir. Yabancılara Türkçe öğretiminde de diğer yabancı dil ...
Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti ders kitaplarının sözcük öğretimi açısından incelenmesi

Uğur, Abdullah; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2019-04)

Yabancı dil öğretiminde temel amaçlardan biri öğrencilere okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini kazandırmaktır. Sözcük öğretimi de dil öğretiminin temeli sayılan bu becerilerin gelişimine katkıda bulunur. Yeterli ...
Yedi İklim Türkçe Ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Setlerindeki Fiilimsilerin Kullanım Sıklığının Belirlenmesi

Kılıç, Tanju; Gün, Mesut (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, 2017-12)

Bu tez çalışması Yedi İklim Türkçe ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Setlerindeki fiilimsilerin kullanım sıklığının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Türklerin tarih sahnesine çıktığı zamandan itibaren Türkçe ...